IX დღე

     ტრენინგის 9 დღე იმით იყო მნიშვნელოვანი რომ,მიუხედავად იმისა რომ ვიყენებ პროექტებით სწავლებას სასწავლო პროცესში ბევრი ახალი რამ ვისწავლეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, ბლოგის შექმნა და მუშაობა, პროექტების დაგეგმვა, შეფასების რუბრიკების შექმნა, პროექტის  მუშაობის გეგმის გადანაწილება დროში,ყველაზე მეტად რაც ყველაზე ახალი იყო ეს ბუკლეტების შექმნა იყო,რასაც აუცილებლად გამოვიყენებ პრაქტიკაში, საქაღალდე შევქმენით.ამ ყველაფრით  ჩემი მოლოდინი გამართლდა, აუცილებლად გამოვიყენებ პრაქტიკაში.მადლობა ქალბატონ მარიკას ყველაფრისათვის.

პროექტის პორტფოლიო

VIII

დღევანდელი დღე იმით იყო გამორჩეული რომ შევქმენით ბუკლეტები მშობლებისათვის, რომელიც მართლაც ახალი იყო და არ გამომიყენებია პრრაქტიკაში, ძალიან მომეწონა და გამოვიყენებ, რაც უფრო სახასლისოს გახდის მოსწავლეათა მუშაობას, აუმაღლებს მოტივაციას, ასევე აზროვნების სწავლება-შესაბამისი გარემოს შექმნა, ესეც ახალია ჩემთვის და გამოვიყენებ პროექტებით სწავლების დროს, შევიტანეთ შეწორებები პროექტის გეგმაში და დავასრულეთ. მომავალში უფრო უკეთ დავგეგმავ პროქტებით სწავლებას.

VIIდღე

რეფლექსია
დღევანდელი დღე იყო მნიშვნელოვანი იყო რადგან გავეცანით როგორ ჩამოვაყალიბოთ თვითრეგულირებადი მოსწავლე,რა საჭიროებებია ამისათვის ,როგორ მიუსადაგოთ  ხარაჩო ,რომ მოსწავლე თვითრეგულირებადი გახდეს, ერთმანეთს გაუზიარეთ სავარაუდო ნაშრომები და შეფასების რუბრიკა, როგორ შეიძლება ბლოგის შეცვლა, ასევე გავიხსენეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტი, ტვინის ჰემისფეროს გონიერება. მიღებულ ცოდნას  გამოვიყენებ პრაქტიკაში, რათა ავამაღლო მოსწავლეთა სწავლების დონე და მოტივაცია.

VI დღე

რეფლექსია
დღეს განვიხილეთ მეხუთე მოდული, სადაც განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის ვერსია,  მოსწავლის შეფასების პრცესში ჩართვის შესაძლებლობები, შევქმენით მოსწავლეთა ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა, მიღბულ ცოდნას გამოვიყენებ  პრაქტიკაში მოსწავლეთა  სწავლის ხარისხის გასაუმჯობესებლად.

V-დღე

რეფლექსია
დღესაც საინტერესო და მეტად დატვირთულ დღეს გავეცანით, ერთმანეთს გაუზიარეთ სასწავლო პროექტების პრეზენტაციები და  თან დაურთეთ კომენტარი , შევისწავლეთ და განვიხილეთ საავტორო უფლებები, გამეყენებული  ლიტერატურის შაბლონი ლინკები გამოვიტანეთ პირად საქაღალდეში. მიღბულ ინფორმაციას გამოვიყენებ პრაქტიკაში და ავამაღლებ მოსწავლეთა მოტივაციას.

IV-დღე

IV-დღე
დღეს შევიმუშავეთ პროექტის შეფასების გეგმა, შეფასების მოკლე მონახაზი, როგორ უნდა გავიდეთ პროექტის შეფასებისას  ხუთ მიზანზე, შევიმუშავეთ პროექტის გეგმა, გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია- სლაიდ შოუ, ტრრენგზე მიღებულ ცოდნა დამეხმარება უკეთ დავგეგმო პროექტები და განვახორციელო.

III-დღე

                 
                                                                რეფლექსია
 დღვანდელი ტრენინგი ძალიან ეფექტური და ნაყოფიერი აღმოჩნდა, განვსაზღვრეთ სტანდარტი პროექისათვის, შევიმუშავეთ მიზნები სასწავლო პროექტბისათვის, შევიმუშავეთ პროექტისათვის მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, რაც გამომადგება მომავალში ჩემი მუშაობა გავაუმჯობესო ამ მიმართულებით.

I-II დღე

                                                            რეფლექსია
           ტრენინგზე ჩემი მოლოდინი გამათლდა, ეფექტური იყო განვიხილეთ პროექტის სწავლების ორი სახე: სოციალური და სასწავლო, განვიხილეთ გზამკვლევი 21-საუკუნის უნარ-ჩვევები, შევქმენით პოტფოლიო, პროექტები დავყავით კვირეების მიხედვით , ამ პროექტის სახეებიდან  მნიშვნელოვანი იყო სასწავლო პროექტები რომელსაც ვიყენებ და გავაუმჯობესებ ამ სწავლებით მუშაობას. ავირჩიეთ პროექტი რომელზეც ვიმუშავებთ, 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან ავირჩიეთ ჩვენთვის მნიშვნელოვანი შედეგები. მოვძებნეთ პროქტის შესაბამისი სტანდარტები-რომელიც მაღალ სააზროვნო უნარებზე გადიოდა. ვნახეთ პროექტის ბუკლეტები, და შევარჩიეთ ჩვენთვის სასურველი, შევქმენით ბლოგი, გადავწყვიტე რომ გამოვიყენებ ბლოგებს ჩემი მუშაობაში  ჩავრთავ მოსწავლეებს აქტიურად, შებაქმევინებ ბლოგებს და ვამუშავებ.